El autismo y el aprendizaje

El autismo y el aprendizaje es parte de una serie de entrevistas a la consultora Glorie Acevedo de Tesoro Escondido CDCI donde nos orienta sobre el tema y nos relata su historia personal con el autismo. Puedes leer el artículo anterior aquí: Tratamiento natural para tratar el autismo.  Video de la entrevista con Glorie Acevedo aquí

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¿El autismo afecta el aprendizaje de alguna manera? 

El autismo NO es una discapacidad del aprendizaje, pero sí afecta el aprendizaje

  • Es por eso que los niños que tienen autismo deben recibir servicios de educación especial. 
  • Puede causar principalmente deficiencias en ciertas habilidades académicas como la: 
    • lectura
    • comprensión de lectura
    • composición
    • escritura
    • matemáticas y
    • problemas verbales o de razonamiento.   

El autismo, en cambio, ¨MÁS AMPLIAMENTE EL DESARROLLO DEL NIÑO

  • Afecta las habilidades sociales y la manera en que los niños se comunican.
  • También suele involucrar dificultades del procesamiento sensorial, movimientos repetitivos e intereses limitados.

El Cono del Aprendizaje nos da un resumen de lo que un ser humano puede retener luego de haber leído, escuchado, visto o hecho. Por eso muchos de los chicos con autismo son kinestéticos (aprenden haciendo).

el-cono-del-aprendizaje-AUTISMO-HOMESCHOOLING APRENDIZAJE

¿Cuál es la diferencia en la manera de educar a un niño que presenta autismo con uno que no tiene la condición?  ¿Cuáles son los retos educativos que presentan?

La educación en el hogar  de un niño con autismo es a la vez muy similar y muy diferente a los niños neurotípicos educados en el hogar. Hay muchas razones de educar en casa los niños, pero la necesidad de individualización de la enseñanza, la seguridad, la salud y los comportamientos son los más comunes para retirar de los niños con autismo del sistema escolar tradicional.

Los niños diagnosticados con autismo pueden necesitar variados métodos para aprender, que difieren de las herramientas estándar que se utilizan con sus pares neurotípicos, por lo que los padres tendrán que aprender las opciones y las leyes para asegurar lo que es mejor para su hijo. La inversión en tiempo y esfuerzo que hacemos hoy en día puede pagar enormemente en el futuro.  Las ventajas de educar en el hogar a un niño con autismo superan los retos y podemos mencionar algunas:

  • Menos estrés o ansiedad para el niño.
  • Seguridad: El abuso, la negligencia, los conductores de autobús / ayudantes, salas de retención, intimidación, etc. sucede con demasiada frecuencia en el entorno escolar.
  • Viabilidad educativa: Si su niño no puede procesar los alrededores sensoriales de la escuela, el hogar puede ofrecer una gran alternativa.
  • Educación Física: Algunas escuelas no ofrecen programas de educación física adaptada o los existentes no se adaptan bien a los niños con autismo, por lo que puede crear su propio programa para adaptarse a los gustos y necesidades de su hijo.
  • Flexibilidad de horarios: Algunos niños aprenden mejor por la mañana, algunos en la noche, algunos necesitan descansos más largos en el día, la educación en el hogar le ofrece esa flexibilidad.
  • Menor pérdida de tiempo: Desplazamientos hacia y desde la escuela toman tiempo. 
  • Las giras educativas: Cualquier viaje, gira, excursión, incluso un paseo por la carretera, se convierte en una experiencia de aprendizaje.
  • Menos tiempo luchando contra la escuela y más tiempo trabajando en objetivos.
  • Comodidad: Se puede educar en casa en pijamas. 

El autismo comic rebeca davila homeschooling educacion en el hogar

 

NECESIDADES DE LOS NIÑOS CON AUTISMO 

La Carta de Derechos de los Niños con Autismo nos explica qué necesitan. Este es un texto bien interesante que es expresado desde el corazón del niño. 

  1. Necesito un mundo estructurado y predecible, en que sea posible anticipar lo que va a suceder.
  2. Utiliza señales claras; no emplees en exceso el lenguaje; usa gestos evidentes para que pueda entender.
  3. Evita, sobre todo al principio, los ambientes bulliciosos, caóticos, excesivamente complejos e hiper estimulantes.
  4. Dirígeme, no esperes a mis iniciativas para establecer interacciones; procura que éstas sean claras, contingentes, comprensibles, etc.
  5. No confíes demasiado en mi aspecto; puedo ser diferente sin parecerlo; evalúa objetivamente mis verdaderas capacidades y actúa en consecuencia.
  6. Es fundamental que me proporciones medios para comunicarme; pueden ser gestos, signos y no necesariamente palabras.
  7. Para tratar de evaluarme o enseñarme, tienes que ser capaz, primero de compartir el placer conmigo. Puedo jugar y compartir el placer con las personas. Ten en cuenta que se me exigen adaptaciones muy duras.
  8. Muéstrame en todo lo posible el sentido de lo que me pides que haga.
  9. Proporciona a mi conducta consecuencias contingentes y claras.
  10. No respetes mi soledad; procura atraerme con suavidad a las interacciones con las personas, y ayúdame a participar en ellas.
  11. No me planees siempre las mismas tareas, ni me obligues a hacer las mismas actividades, el que tiene autismo soy yo, no tú.
  12. Mis alteraciones de conducta no son contra ti, ya que tengo un problema de intenciones; no interpretes que tengo malas intenciones.
  13. Para ayudarme tienes que analizar cuidadosamente mis motivaciones espontáneas, en contra de lo que pueda parecer, me gustan las interacciones cuya lógica puedo percibir; aquellas que son estructuradas, contingentes y claras; hay muchas cosas que me gustan, estúdialas primero.
  14. Lo que hago no es absurdo, aunque no sea necesariamente positivo; no hay desarrollos absurdos, sino profesionales poco competentes. Procura comprender la lógica, incluso de mis conductas más extrañas.
  15. Enfoca la educación y el tratamiento en términos positivos; por ejemplo, la manera de extinguir las conductas disfuncionales (auto agresiones, rabietas, conductas destructivas) es sustituirlas por otras funcionales.
  16. Ponme límites, no permitas que dedique días enteros a mis movimientos estereotipados, rituales o alteraciones de la conducta. Los límites que negociamos me ayudan a saber que existes y que existo.
  17. En general no interpretes que no quiero, sino que no puedo.
  18. Si quieres que aprenda, tienes que proporcionarme experiencias de aprendizaje, es necesario que adaptes los objetivos y procedimientos de enseñanza a mi nivel de desarrollo y me proporciones ayuda suficiente para hacer con éxito las tareas que me pides.
  19. Pero evita las ayudas excesivas; toda ayuda demás es contraproducente, porque me hace depender de la ayuda, más que de los estímulos relevantes y me quita la posibilidad de aprender.
  20. Por ahora mi problema se mejora sobre todo con la educación. Procura evitar excesos farmacológicos o una administración crónica de neurolépticos; consulta al médico con alguna frecuencia, si recibo medicación.
  21. No me compares constantemente con los niños normales. Mi desarrollo sigue caminos distintos y quizás más lentos. Pero eso no requiere de códigos viso espaciales para enseñarme o hacerme entender las cosas; mi capacidad viso espacial suele estar relativamente preservada. Por ejemplo, los pictogramas que muestran lo que se va a hacer, sirven como agenda y pueden ser muy útiles.

metodos de enseñanza triangulos

MÉTODOS DE ENSEÑANZA 

¿Qué método de enseñanza es más efectivo con ellos?  ¿Qué actividades y currículos se recomiendan? 

Cada niño es diferente, y como con todo lo relacionado al autismo, es posible que desee utilizar una combinación de enfoques al educar a su hijo.   Lo que sí es verdaderamente importante es elegir o preparar un programa individualizado que se adapte a las necesidades del niño y puede cambiar por hora, día, semana, según sea necesario.  También puedes ajustar el currículo para que se adapte a su hijo y trabajar a su velocidad, sin presiones.

Entre los métodos más utilizados con niños con autismo podemos mencionar:

  1. Desescolarización (“unschooling”) – generalmente significa que los niños pueden aprender lo que quieran, como quieran, cuando quieran, sin plan de estudios o currículo.
  2. Educación en el hogar (“homeschooling”) – generalmente significa enseñar a sus hijos en casa con planes de estudio, libros o currículos. Puede utilizar currículos de casas editoriales (libros de texto, cuadernos), programas en línea (“online”) que son estándares, currículos de educación especial.  También puede modificar o crear su propio currículo o plan de estudio.
  3. Escuela flexible (“flexschooling”) – es básicamente medio día en casa y de medio día en la escuela. La mayoría de las escuelas de Estados Unidos no avalan esta opción, ya que no pueden recibir el pago por la mitad el tiempo y tienen menos control sobre lo que se enseña, cuándo y cómo, por lo que el IEP tendrían que especificar claramente quién será el responsable de que los objetivos se cumplan. Aún así hay varias ciudades que tienen el programa independiente que combinan con varias clases en la escuela. Investiga con tu ciudad. 
  4. Metodologías no tradicionales como Montessori o Waldorf – las cuáles pueden ser aplicadas en el hogar.
  5. Escuela virtual – se refiere a la escuela pública en línea (“online”) la cual ofrecen muchos estados de Estados Unidos.

Hay otros recursos para complementar la educación en casa como PECS (pictogramas), Floortime, Análisis Aplicado de la Conducta (ABA), Terapia Ocupacional, Terapia de Habla y Lenguaje y equipos electrónicos que son de asistencia tecnológica para ayudarles a comunicarse.

En el próximo artículo conoceremos el testimonio y experiencia de Glorie Acevedo educando en el hogar a uno de sus gemelos que fue diagnosticado con autismo.

 

LEE EL RESTO DE LA SERIE SOBRE EL AUTISMO

 

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Tizas para la acera hechas en casa

Baja el imprimible Colores Primarios y Secundarios 

 

 

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Estas Tizas para la acera es parte de una campaña compensada por Collective Bias, Inc. y su anunciante. Todas las opiniones son mías.  #allessentials #allsulfatefree #CollectiveBias

Como ya mis nenes ya no son tan nenes, ya casi no hacemos proyectos y manualidades juntos como lo hacíamos antes. Los intereses artísticos de mis adolescentes están ya más centrados en dibujar, crear música y escribir historias. Pero, como esta madre le encanta todo lo que sea hecho a mano, decidí hacerles unas tizas para la acera hechas en casa para que disfrutarlas durante este verano.  Ellos supuestamente no muestran interés, pero una vez las vean, se van  poner creativos.  ¡Ya verán!

Aprovecho para compartir este tutorial para que hagan estas tizas para la acera en casa con sus hijos o para que los sorprendan. Es una manualidad perfecta para hacer durante el verano o los fines de semana. Sé que hay muchas madres buscando actividades fáciles para hacer con sus hijos, ésta es una de ellas. Los materiales que necesitas son los siguientes:

M A T E R I A L E S

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  • Rollos de cartón (del papel de baño o papel aluminio, etc.)
  • Cinta adhesiva (masking tape o de empacar transparente)
  • Papel de cera (wax paper)
  • Temperas No Tóxicas
  • Agua
  • Instrumentos para mezclar (cuchara o palo de madera)
  • Yeso (Plaster of Paris)
  • Bolsas resellables (para usarlas como bolsas de glaseado/embudo)
  • Tijeras

Te advierto que lo más seguro que se cree un embarre al mezclar los materiales, así que hazlo en el patio o en una superficie preparada para esto. Procura tener agua cerca o al menos una esponja humedecida. Aparte de eso…diviértanse y deja que se ensucien y embarren que eso es parte de la diversión y aprendizaje. Además, puedes estar tranquila porque los materiales con los que harás esta manualidad no son peligrosos. Por eso utilicé tempera no tóxica.

P R O C E D I M I E N T O 

Tizas para la acera tubos de cartón manualidad colores homeschooling educacion en el hogar #allessentials #allsulfatefree

Corta los tubos de cartón de unas 3-4 pulgadas. Es mi preferencia hacerlas más cortas para evitar que se rompan fácilmente y aprovechar la mezcla para hacer más tizas. El grosor de los tubos de cartón de papel de baño me parecieron perfectos porque son fáciles de agarrar, especialmente para niños pequeños. Además, duran más sin romperse.

tizas para la acera cinta adhesiva en el fondo homeschooling educacion en el hogar manualidad #allessentials #allsulfatefree

Asegúrate de cubrir bien el fondo del tubo de cartón usando cinta adhesiva. Esto va a evitar que se escape una vez eches la mezcla.

Tizas para la acera follar el interior del rollo#allessentials #allsulfatefree

Forra el interior de los rollos con papel de cera o de pergamino del que se usa para hornear. Eso va a evitar que la mezcla se pegue al cartón. No te preocupes si se cierra un poco porque cuando echas la mezcla el papel se va a expandir.

Los materiales que necesitas son los siguientes: homeschooling educacion en el hogar #allessentials #allsulfatefree

Echa 2 cucharadas de tempera en un envase hondo. Esta actividad es divertida porque a los niños les encanta embarrarse las manos y mezclar colores. Por otro lado, provee el momento perfecto para enseñarles sobre los colores primarios y cómo mezclarlos entre ellos para crear colores secundarios. Utiliza este Imprimible Gratuito sobre Colores primarios y secundarios  de dos páginaspara mostrarles cómo combinarlos.

Imprimible Colores Primarios y secundarios

Dale click a la imagen para bajar Colores Primarios y secundarios.

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Sobre esto hecha un poco menos de 1/2 taza de agua y mezla bien. A veces quedan trazos de colores, pero eso no va a dañar la mezcla. Entonces incluye 3/4 de taza de yeso y mezcla bien. Asegúrate que la mezcla quede un poquito más espesa que la mezcla de un pancake (panqueque). Ve probando poco a poco, pero te advierto que no la hagas más espesa porque se va a endurecer antes de poder vertirla en los tubos de cartón. Hay unas que me salieron más aguadas que otras, pero al final no fue un problema.

Tizas para la acera mezcla con yeso manualidad niños preescolares homeschooling educacion en el hogar

Vierte la mezcla en una bolsa resellable y ciérrala bien. Cuando estés lista, hazle un corte en una de las equinas inferiores de la bolsa y vierte el contenido dentro del tubo de cartón. Dale varios golpecitos para que escapen las burbujas de aire y echa más mezcla si hace falta. Repite todos estos pasos para cada uno de los colores que quieras hacer.

tizas para la acera secando la mezcla

Coloca los tubos de cartón  en un recipiente que los ayude a permanecer paraditos. Esto garantiza que las tizas se sequen bien formaditas.

SEcando tizas para la acera

Déjalas secar al sol o en un lugar ventilado por al menos unas 12 horas. Yo las dejé por 24 horas para asegurarme que las mezclas más aguadas pudieran secarse bien. ¡Hmm! se me olvidó avisarles que le adviertan a tus hijos que tienen que tener paciencia porque es al otro día que van  a poder jugar con ellas. Este es un buen ejercicio de paciencia.

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Una vez esten secas, corta y desenrolla el tubo de cartón para que veas cómo te salieron. Ahora están listos para la diversión.

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Saben que mis pantalones favoritos terminaron llenos de pintura y yeso, pero para lavarlos me compré el nuevo all® fresh clean ESSENTIALS®  libre de sulfato que provee una lavado poderoso, pero sin la dureza de los detergentes regulares. Me gustó el hecho de que es uno de los primeros detergentes en incluir la lista de ingredientes que usa en la parte de atrás de la botella y explica porqué son esenciales. Así sabemos qué estamos poniendo en el lavado de la ropa de nuestra familia.

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Mire cómo se diviertieron de lo lindo los nenes con las tizas para la acera hechas en casa.

 

¿Te animas a hacer las tizas en casa?

 

 

 

 

La mesada: una lección de vida sobre cómo generar y usar el dinero

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Una de las lecciones que más dejará huella en la vida diaria de nuestros hijos es la lección del uso y manejo del dinero. Yo quiero que ellos vivan cómodamente cuando sean adultos, pero no porque vayan tras el dinero y las riquezas como fin, sino como resultado de ser sabios al usar su dinero y los recursos que tengan a mano. Una manera práctica de enseñarles sobre esto es asignándoles una mesada.

¿Qué es la mesada?

La mesada es una cantidad determinada de dinero que les damos a nuestros hijos por alguna tarea que hayan completado efectivamente. Es una herramienta muy útil que los padres no debemos desperdiciar para enseñarles la realidad de la vida, que es que deben trabajar responsablemente para ganarse el sustento.

¿Cuándo recibirla?

La mesada debe ser un dinero que se ganan por alguna labor completada y no meramente dárselas sin estar atada a una acción o responsabilidad que tengan asignada. No crean que soy cruel, pero es que si se la damos sin que ésta tenga relación con un trabajo o acción, pues el fin de la lección “se agua” y no tiene tanto efecto como cuando entienden la causa y el efecto de que “para poder comprar y tener hay que trabajar”. Ese es el mensaje principal que queremos llevar con la mesada, porque realmente estamos formando adultos que queremos que sepan que el trabajo produce el sustento. Si lo aprenden desde pequeños, les será natural y lógico en su vida de adultos.

¿A qué edad pueden comenzar a recibir mesada?

Todos los hijos son diferentes, así que ustedes mismos podrán determinar cuándo sea o no apropiado según su madurez e interés. En mi opinión, le daría la mesada desde que vayan mostrando un poco de madurez en el tema del dinero o cuando empiezan a pedir y querer cosas. Yo diría que eso puede presentarse como a los 5 – 6 años de edad, cuando podemos empezar a entablar conversaciones sencillas sobre el trabajo y que pueden entender el concepto de las recompensas y también el de causa y efecto.

¿Qué tareas conllevan o merecen recompensa?

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La familia es un equipo y, como tal, cada miembro debe tener tareas con las cuales contribuya voluntariamente (o “dedocráticamente”) para el bien común. Esas tareas del diario vivir no deben ser pagadas con mesada, porque son las que se esperan de ellos como “jugadores del equipo”. En casa no se ganan mesada por las tareas cotidianas, sino por asignaciones especiales. Por ejemplo, para mí el recoger el cuarto, sacar la basura, lavar su ropa y ayudar a mantener la casa en orden no conllevan mesada, sino que son sus responsabilidades. Sí pago mesada por tareas como limpiar la nevera, ayudar a tomar fotos para el blog, manejar mi cuenta de Twitter, organizar el closet de la ropa de cama, etc. Son tareas especiales fuera de lo común que los retan o enfrentan a nuevas experiencias. En mi librito, mantener esta diferencia les enseña que esperamos de ellos que hagan tareas voluntariamente, porque son sus responsabilidades, pero que también tienen la oportunidad de generar ingreso “con el sudor de su frente”.

¿QUÉ APRENDEN CON LA MESADA?

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  • Trabajo – La mesada se recibe a cambio del esfuerzo y trabajo. Como ya les mencioné, la lección principal es que reconozcan que hay que esforzarse y trabajar para obtener dinero.
  • Responsabilidad – Para ganar la mesada deben haber completado la tarea de una manera satisfactoria. Antes de darles la mesada reviso si lo completaron y si llevaron a cabo un trabajo de calidad. Claro, la calidad hay que adaptarla a la edad y a las habilidades de cada hijo y podemos ser flexibles según lo requiera cada tarea. Es bueno hacer esto, porque les enseña a auto evaluar su trabajo y para que aprendan a finalizar lo que empiezan.
  • Actitud – Aquí en casa mis hijos saben que no pago mesada si su actitud fue negativa. Por ejemplo, si lo hicieron a regañadientes, murmurando o quejándose. Esa no debe ser la actitud ni la debemos permitir. La enseñanza de cualquier nueva destreza es para mí un paquete completo que incluye la tarea en sí y la actitud con la que se lleve a cabo. Es momento de enseñarles a controlar sus emociones y a estar contentos y orgullosos del trabajo que están haciendo… aunque sea botar la basura o limpiar el baño. Por eso debemos dejarles saber también lo mucho que su labor significa. Para mí la actitud es bien importante, porque demuestra que van madurando a dejar el egoísmo a un lado, aprenden a pensar como equipo y a hacer las cosas de corazón. Recuerdo qué orgullosa me sentía en mi niñez cuando terminaba de colgar la ropa en el cordel separada por tipo de pieza, de tamaño y, además, escondiendo la ropa interior en la parte de atrás para que ningún vecino la viera. ¡Ja, ja! Eso es creatividad e iniciativa.

La mesada compartir con otros su dinero hijos State Farm

  • Compartir – Es buenísimo ver cómo disfrutan el cosechar el fruto de su trabajo, porque esto los hace sentir productivos, útiles y satisfechos. Eso es bueno. A la vez que los dejamos disfrutar el gozo de su labor, debemos inculcarles el ser dadivosos y compartir con otros sus ingresos. Para mí eso es clave, porque sino se convierten en unos pequeños monstruos materialistas con actitudes egoístas con el famoso “yo, yo , yo”. ¿Verdad que sí? El ser dadivosos se aprende poco a poco con acciones pequeñas como comprarle un regalito a su hermano en su cumpleaños, completarle el pago de algún artículo a la mamá cuando no tiene suficiente en la tienda o cooperar con alguna causa benéfica que le interese. Debemos aprovechar para animarlos a tomar estas acciones. De esta manera aprenderán que deben ser agradecidos cuando sean bendecidos con dinero. Sabrán compartir y pensar en el bien del otro.

La mesada para enseñar valores de ahorros State Farm

  • Ahorrar – Una vez reciban la mesada, deben entonces aprender a ahorrar y no salir corriendo a gastarlo inmediatamente. Esto les da autocontrol y experiencia en el tema de la planificación financiera. Dependiendo de la edad, enseñémosles a separar dinero para ahorros futuros, algo para compartir con otros y alguna porción para alguna cosita que quieran en el momento. Con esta práctica, te aseguro que surgirán conversaciones espontáneas sobre lo que es querer algo vs. necesitar algo, ahorrar a largo plazo, paciencia, trabajo arduo, etc.

La mesada es una herramienta sencilla, pero útil, que los acostumbra desde pequeños al tema del trabajo diligente y a la planificación financiera para que cuando sean adultos, este conocimiento les sea innato. Esto los ayudará a vivir vidas balanceadas, usar el dinero con sabiduría y a llenar sus necesidades materiales. Todo esto sin perder el corazón en el materialismo. Seamos ejemplo de esto dándole prioridad a la buena administración de las finanzas de la familia. Si de presupuesto y organización financiera se trata, examina los servicios personalizados que State Farm te ofrece. Uno de sus agentes gustosamente te orientará sobre sus servicios. Para más información, haz clic aquí.

¿Cómo administras la mesada a tus hijos en casa?

El supermercado: la mejor escuela para enseñar sobre el manejo del dinero

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Este artículo es parte de una campaña auspiciada por State Farm. Todas las expresiones pertenecen a Estilo Familiar.

Como padres, nos preocupamos de que nuestros hijos aprendan sobre todas las materias: lenguaje, matemáticas, ciencias, historia, pero a veces nos olvidamos de un tema muy importante: el manejo del dinero. No sé por qué no le damos más importancia, si el manejo del dinero es una destreza vital que muchas veces determina la estabilidad familiar en el aspecto financiero. Nunca es tarde para comenzar y mientras más temprano introduzcamos este concepto en las vidas de nuestros hijos, mejor lo comprenderán y será natural para ellos. Aquí te comparto 3 ideas para enseñar sobre el manejo del dinero cuando visitan el supermercado.

Idea #1 Establecer un presupuesto

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Lleva a tus hijos al supermercado para que sean parte integral en la toma de decisiones a la hora de comprar los víveres de tu casa. Lo primero que deben hacer antes de salir de la casa es anotar qué productos son los que le hacen falta. Dependiendo de la edad de tus hijos, puedes pedirles que anoten junto a cada producto el precio promedio y que calculen el total. Ese total será el presupuesto que tendrán para hacer la compra. Enseñarles a establecer y seguir el presupuesto es esencial para que aprendan a no derrochar el dinero, a ser balanceados y poder cumplir con todas las responsabilidades financieras.

Si tienes hijos adolescentes, pueden llevar a cabo ejercicios más complicados donde ayuden a establecer el presupuesto mensual de la compra de alimentos según el ingreso familiar. Este ejercicio los ayuda a practicar las operaciones matemáticas, la planificación, el análisis y el uso de la calculadora. Una vez en el supermercado, hazlos responsables de anotar el precio real del artículo junto al precio promedio que escribieron en el listado, para que puedan calcular la cantidad real de la compra. Sería bueno que lleven la calculadora para que vayan sumando y analizando si van a cumplir con el presupuesto.

Idea #2 Comparación de precios vs. cantidad de producto 

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Enséñales a tomar decisiones sabias para que compren más cantidad de producto a mejor precio. A veces ellos creen que ahorrar es tan sólo seleccionar el producto más barato y punto, pero les podemos mostrar que para saber si una compra es sabia, deben comparar el precio con el tamaño del artículo para obtener el precio por unidad. Claro, no podemos olvidar el elemento de la calidad al decidir el producto que compraremos.

A los pequeños les debes dar ejemplos fáciles como la comparación de una marca de salsa de X marca con la salsa de marca genérica. Ellos fácilmente podrán ver que tienen la misma cantidad de producto, pero el precio de la marca genérica es más bajo. A los mayores puedes hacerlos comparar las dos marcas de salsa determinando el precio por onza y concluir cuál es más económica. En estas comparaciones estarán poniendo en práctica las operaciones matemáticas básicas, utilizarán la lógica, aprenderán a ajustarse para cumplir con el presupuesto y compararán valor vs. precio vs. calidad/sabor. Dependiendo de su edad, que lleven lápiz y papel para calcular y permíteles usar la calculadora si lo crees necesario. También es una buena oportunidad para practicar las matemáticas mentales y sacar promedios.

#3 Pagar por la compra

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Te aconsejo que para este ejercicio no pagues con tarjeta sino con dinero en efectivo. Pueden ir juntos al cajero automático y retirar la cantidad que establecieron en el presupuesto inicial y colocar el dinero en un sobre. Mi consejo es que justo antes de pagar, se hagan a un lado y calculen el total de la compra, añadan los impuestos sobre la venta, si aplican y determinen si pudieron cumplir con el presupuesto. Sería interesante que se pasaran del presupuesto para que tengan la oportunidad de decidir qué productos dejar y recalcular el total. Es importante ser consistentes y enseñarles que a veces hay que sacrificar algo para mantenernos en equilibrio financiero. Como último, dales la oportunidad de observar cómo el empleado registra los alimentos y dales la responsabilidad de pagarle en efectivo. ¡Los grandecitos pueden calcular cuál será el cambio que les devolverán!

El darles la experiencia de revisar el total y ajustarlo al presupuesto los mantiene con los pies centrados en la realidad financiera de la casa y los ayudará a ser más considerados a la hora de pedir regalos o dulces extras. La experiencia del manejo físico del dinero los ayudará a aprender cómo usarlo en la vida real.

Un adiestramiento práctico esencial para toda su vida. 

Manejo del dinero es un legado que dejamos a nuestros hijos. Matematicas educación homeschool homeschooling

Una visita al supermercado se puede convertir en una interesante clase de economía, de manejo del dinero y de matemáticas. Haz que la experiencia sea divertida y adáptala a la edad y capacidad de tus hijos. Un día pueden empezar con la lista y el presupuesto, otro día puedes intentar la comparación de precios y en otra ocasión pueden encargarse de calcular el total y pagar. En poco tiempo van a poder tomar el mando y descifrar todos esos conceptos por ellos mismos. Esto es una lección práctica que permanecerá con ellos de por vida y aplicarán para comprar todo tipo de artículos, desde su primer celular hasta la compra de su casa. La visita al supermercado es una experiencia viva que ofrece muchos momentos de aprendizaje.

La buena administración del dinero y las finanzas son esenciales para el bienestar familiar. Si de presupuesto y organización financiera se trata, examina los servicios personalizados que State Farm te ofrece. Uno de sus agentes te orientará gustosamente sobre sus servicios. Para más información, haz clic aquí.

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¿Cómo enseñas a tus hijos sobre el manejo del dinero?

LEA 2015 – Celebrando a líderes latinos en la educación #LEA2015 HSF

Hispanic Scholarship Fund Leaders in Education Awards 2015 Los Angeles Becas #LEA2015

Saben que el tema de la educación me corre por las venas y es el eje central de Estilo Familiar. Me interesa transmitirles que nuestro rol como padres es abrir un mundo de oportunidades para nuestros hijos para que gocen de experiencias y un futuro educativo de excelencia. Para mí fue un honor el ser parte del Hispanic Scholarship Funds (HSF) Leaders in Education Awards (LEA) el pasado 7 de abril de 2015 en el JW Marriot en la ciudad de Los Angeles.

Ganadores de los premios de Hispanic Scholarship Fund Líderes en la Educación 2015 Winners #LEA2015

El almuerzo de los Premios a Líderes en la Educación (LEA) es una actividad muy especial donde la entidad reconoce a varios becados de HSF, a padres de familia, a organizaciones comunitarias y líderes corporativos por sus contribuciones especiales al avance de la educación superior para estudiantes latinos. Me pareció muy lindo el poder disfrutar y celebrar la excelencia educativa con la comunidad latina. Los ganadores de este año subieron a la tarima contentos de haberlo logrado y comunicaron mensajes de querer seguir impulsando y apoyando la labor educativa en nuestra sociedad.

Dale click al enlace de los premiados para que conozcas sus historias:

  • Estudiante del año (femenina): Natalie Aguirre Una jovencita bien trabajadora. 
  • Estudiante del año (masculino): Chris Soriano  Un joven preocupado por la salud. 
  • Padres del año 2015: Patricia y Juan García  ¡Super inspiradora!
  • Socio comunitario del año: NALEO – Aumentando el voto y la participación latina en la política
  • Socio corporativo del año: Walt Disney Co.  Invirtieron $1M para la educación hispana.

Fidel A. Vargas, Presidente y CEO de HSF junto a los Padres del año de los Premios Líderes en la Educación 2015 #LEA2015

No pensé que al final terminara con ‘lágrima en el ojo y un taco en la garganta’, pero el mensaje los Padres del año, Patricia y Juan García, me aguaron los ojos. Me pude identificar porque, al igual que ellos, quiero darle el ejemplo a mis hijos y ampliarle los horizontes. El mensaje final de Fidel A. Vargas, Presidente de HSF, también fue emotivo. Su familia estaba allí y recordó con emoción cómo se esforzaron para que pudiera salir adelante.

 

HSF HISPANIC SCHOLARSHIP FUND OFRECIENDO BECAS A LOS UNIVERSITARIOS LATINOS EDUCACION #LEA2015

 

Tuve una buena educación de K-12 y mi experiencia universitaria fue excelente con oportunidades para poder sufragar mis estudios  siendo flautista de la banda de la Universidad de Puerto Rico.  Sé que no hay excusa para que los latinos continúen estudios universitarios. Al contrario, el ser latinos nos abre puertas a un mundo de oportunidades que otros no tienen. Hay que aprovechar el tiempo y las oportunidades. Como padres debemos investigar cuáles son esas oportunidades para nuestros hijos y encaminarlos a buscarlas. Empecemos con aprovechar las becas y programas que Hispanic Scholarship Funds nos ofrece. HSF es el  proveedor más grande de ayuda financiera para la universidad otorgando    Hispanication’s largest provider of college financial aid to Latino students

Portal de Hispanic Scholarship Fund ofreciendo becas y programas para estudiantes latinos #LEA2015

El portal de HSF es bien útil y completo donde puedes encontrar  toda la información que necesitas tanto en español como en inglés: