Be Bold! Be Brave!

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Bien a tono con marzo que es el mes de la Historia de la Mujer y precisamente el 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer, debuta en el libro bilingüe Be Bold! Be Brave! (¡Sé audaz, sé valiente!) de la autora Naibe Reynoso. En el libro la autora presenta a 11 mujeres latinas que se han destacado en los Estados Unidos y son íconos en sus respectivos campos.

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Rápido me identifiqué con el libro cuando vi que cuatro de esas mujeres son boricuas: Antonia Novello, Sonia Sotomayor, Pura Belpre y Rita Moreno. ¡Qué contenta me puse! Y eso no se queda ahí, además se incluyen otras latinas de igual trascendencia como Selena, Ellen Ochoa y Dolores Huertas. ¡Qué emoción ver a esas grandes y humildes mujeres presentadas de manera sencilla para que nuestros niños puedan conocer la gran contribución que han hecho a nuestra sociedad! Me intriga conocer quienes son las otras que se incluyen y no puedo esperar que me llegue el libro para compartirles.

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Les dejo saber algunos datos de las mujeres latinas que mencioné arriba por si no las conocen:

  • Antonia Novello – primer cirujana general en EU de Puerto Rico
  • Sonia Sotomayor – primer juez latina de la corte suprema de EU
  • Pura Belpre – primera bibliotecaria puertorriqueña en las bibliotecas de NY, escritora y titeretera.
  • Rita Moreno – actriz puertorriqueña conocida por West Side Story
  • Selena Quintanilla – famosa cantante de música tejana mexicana
  • Ellen Ochoa – la primera latina en ir al espacio
  • Dolores Huertas – líder de trabajadores y activista

Las ilustraciones de Jone Leal representan de una manera bonita a estar mujeres de tanto valor. Estoy loca por ver la ilustración de Sonia Sotomayor que es una de mis favoritas luego de escuchar su biografía en un audio libro hace tan solo un mes. Me encanta saber que los niños podrán inspirarse y reconocerlas a tan temprana edad.

Muy conveniente para nuestras la educación de nuestro hijos, el libro es bilingüe y da la oportunidad de aprender, practicar y afianzar ambos idiomas. Es un libro recomendado para niños de 5 a 9 años, grados K-5°, pero a mí que tengo un poquito más de añitos me gusta tanto y lo voy a guardar en la colección de cuentos de mi biblioteca de adultos. Un lindo libro para disfrutar y para regalar.

  • ”Be Bold! Be Brave! publicado por Con Todo Press  está disponible en Amazon en formato Kindle desde el viernes 8 de marzo de 2019.
  • El libro de tapa dura estará disponible para pre-pedido en Amazon cual se lanzará el 18 de abril de 2019.
  • Sobre la autora: Naibe Reynoso es periodista ganadora de múltiples premios Emmy y miembro de la junta de los prestigiosos premios ‘Peabody Awards’.  Se graduó de la UCLA con un B.A. en Sociología, y con un enfoque en Psicología y Estudios Chicanos.
  • Inspiración: Este es su primer libro para niños, escrito para inspirar a las próxima generación de niños y para destacar a los pioneros latinos.  

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Cómo adaptarse a la vida homeschooling (Video)

El cambio a la vida homeschooling no es difícil, pero creo que mejor saber qué esperar para poder adaptarse fácilmente. ¿No creen? Por años me han pedido preguntado qué cómo nos cambió la vida una vez comenzamos la educación en el hogar. En mi caso, no mucho porque los nenes eran menores de tres años y fue seguir mi vida con ellos. Pero les puedo decir qué áreas la educación en el hogar va a afectar. Aquí les van los consejos y de paso miren la charla en video aquí.

Más que consejos académicos, mi intención van más por la línea una preparación mental y de actitud. Las áreas que se ven más afectadas son:

Finanzas

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Las finanzas se afectan porque en la mayoría de los casos las familias educadoras en el hogar dependemos de un solo sueldo. Esto afecta las decisiones que tomemos porque muchas decisiones requieren algún tipo de inversión monetaria aunque sea para ir a tomarnos un café en la esquina. Así que van a tener que ser creativos y sabios para mantener las finanzas a flote.

Pero siempre hay solución y tiempo para aprender a sobrellevar la carga. Esto va a requerir de ingenio, cretividad y planificación. Varias de mis sugerencias son:

  • Mantener un presupuesto mensual. Esto es clave para saber exactamente donde está nuestro dinero y para planificar. Aunque creas tener poco para presupuestar, hazlo. Así verás dónde cortar, qué prioridades establecer, cuánto dinero necesitas, dónde puedes ahorrar, etc. Esto es bueno para aprenderlo y para enseñarle a los hijos. Yo aprendí con Dave Ramsey y aquí está su libro en español La Transformación Total de su Dinero. Puedes seguirlo (en inglés) en Dave Ramsey. Si conoces otro buen programa de presupuesto, déjame un mensaje abajo.
  • Trabajar desde casa. Yo trabajo desde casa en los medios sociales y he trabajado remoto para compañías de mercadeo. Usa tus talentos, tu tiempo libre y tus contactos en la comunidad. Aquí les doy varias idea que te pueden ayudar: Ideas para generar ingresos desde casa. Conozco a otras madres educadoras en el hogar que trabajan desde casa, trabajan fuera a medio tiempo o trabajan en la noche.
  • Intercambia con otros. Otro tipo de economía eficiente es hacer intercambio de “servicios” con conocidos. Ponte de acuerdo con algún familiar y conocido y hagan trueque con libros y currículos, cuido de niños, servicio de contabilidad, limpieza, etc. En el trueque no hay intercambio de dinero, pero sí de servicios y no require inversión.
  • Ten lo básico: Acumula menos, gasta menos. Este es mi “modus operandi”. Este cambio de vida muchas veces requiere que disfrutemos y seamos conforme teniendo lo básico, no teniendo todo, reutilizando, arreglar lo dañado, tener ingenio, buscar ofertas, etc. ¿Y saben qué? No me hace falta, no acumulo, tengo menos trabajo, tenemos menos preocupaciones, me impulsa a ser creativa, me obliga a no ser materialista, le enseño a los nenes a ser feliz con lo que tengan y ser agradecidos. Esto incluye desde los maquillajes, ropa, decoraciones de la casa, tener un solo carro, evaluar antes de comprar, etc. De esto les puedo hablar por horas.

Tiempo personal

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Lo primero que se va a afectar es tu tiempo personal. Tu tiempo va a ser compartido con tus hijos. Lo primero que te digo antes de entrar de lleno…¡Disfruta a plenitud el tiempo con tus hijos y haz el esfuerzo de dejar la actitud de “tiempo para mí”! No quiero que mal interpreten, sacar tiempo para uno es importante y esencial, pero el compartir el diario vivir con ellos constantemente es una bendición que nos enseña paciencia, humildad, nos quita el egoísmo y nos ayuda a enseñarle independencia. Ya verán. Para eso les recomiendo:

  • Planificar tiempo a solas. Hay que ser claros, tu nueva rutina como educador en el hogar te va a dejar menos tiempo para ti y va a traer más interrupciones. Es importante que te conozcas y busques un tiempo a solas donde puedas respirar, leer, tener tus devociones, etc. Por años estuve levantándome antes que ellos para poder tomar mi cafecito sola, leer la Biblia, escribir, trabajar para el blog, etc. En mi caso me levanto como a las 5:30 am y ese tiempo a solas me ayudaba a estar preparada para ellos. En tu caso puede ser en la noche, mientras toman siesta, mientras visitan a sus abuelos, etc. Ya verá que vas a poder encontrarlo. ¡Hay esperanza!
  • Tiempo con tu pareja. Esa es importante y van a tener que ponerse de acuerdo para tener citas a solas durante el mes…aunque sea un cafecito en el balcón o una salidita por el parque. También es importante que tus hijos sepan que el tiempo con tu pareja es importante. A veces sólo requiere que los acuestes temprano y se queden en su cuarto, que abuela o tío nos den unas horitas, etc. o que los dejes un ratitos solos en casa cuando ya sean grandes y responsables.
  • Tiempo para cuidarte. No te abandones y descuides. Tu apariencia, imagen, salud y claridad mental son importantes. Saca tiempo para tus pasatiempos, para hacer ejercicios, ir al doctor a verificar tu salud, distraerte. Muchas de estas cosas pueden hacerse con ellos. Puedes hacer ejercicios en casa con videos y un set básico de pesas. Inclusive puedes incluir a tus hijos en la rutina para que aprendan. Pueden ir al parque a caminar y correr o inclusive tener una membresía en el gimnasio. ¡No hay excusa! El mantener el ejercicio y salud te va a mantener con energía, te va a quitar la nube de confusión mental. Yo me llevaba los nenes para mis citas médicas y así ellos aprendían a comportarse en los lugares públicos…y mis varones eran inquietos, pero aprendieron a controlarse. Maquíllate, píntate las uñas y date un super baños de esos reparadores los sábados de esos que incluyen facial, afeitarse las piernas y sacarse todo los males. ¡Ja, ja! De paso les enseñas a ellos a cuidarse.
  • Sé flexible para evitar el agotamiento que puede llevar a la quemazón – Te vas a ir conociendo y podrás identificar cuando tu paciencia se va terminando cada vez más rápido. Al inicio de semestre todo es color de rosa, pero una vez van pasando los meses nos vamos agotando, se nos va la paciencia…tanto de nosotros como de nuestros hijos…nos vamos aburriendo y hasta peleamos más facilito. Esto te puede llevar a “la quemazón” que es cuando ya no puedes más, no les tienes paciencia y quieres cerrar el kiosko del homeschooling. Yo digo “me tiro por la ventana”, pero son bromas mías . Es ese artículo te explico cómo identificarlo y remediarlo. La flexibilidad en nuestra agenda diaria y el cambiar de actividades nos va a ayudar mucho.

El qué dirán

Les confieso con tono de broma que a mí “me resbala” lo que piensen los demás sobre el homeschooling. De hecho, ni les hablo a la gente del homeschooling a menos que sea necesario o me pregunten. Así me evito tener que dar explicaciones y contestar preguntas que a veces preguntan a partir de la ignorancia. Pero sé que muchas veces es necesario hablar y bregar con esto y para eso les aconsejo:

  • Mantente informado – Para estar seguro de lo que crees sobre el homeschooling es importante que que te mantengas leyendo e informando sobre temas educativos y de la educación en el hogar. Hay libros, revistas, videos, blogs (¡como este!), websites y conferencias de homeschooling que te ayudan a seguir aprendiendo.
  • Repasa porqué lo haces – Tú conoces tus razones y todas están basadas las necesidades de tu familia y la de tus hijos. El mantener esto vivo en tu mente te va a dar fortaleza y dirección.
  • Espera críticas. Las críticas y opiniones sin fundamento van a llegar de seguro. Si ya sabes que van a llegar, no te van a tomar por sorpresa y vas a responder de una forma sabia. Mucha gente opina sin saber y así hay que entender esa críticas. Que no te molesten.
  • Orientar y entender el punto del vista del que desconoce el homeschooling. La actitud de nuestro corazón debe ser el entender las personas que te critican…ellos no lo conocen y dan su opinión sin fundamento. Por mucho que te moleste, es mejor dar el mejor ejemplo y ser herramienta de orientación hacia esos que estén abiertos a escuchar. Muchos no querrán saber más, pues no te preocupes por “evangelizarlos” al homeschooling. Tu mejor evidencia de los beneficios es la siguiente razón…
  • Que los resultados sean tu evidencia. No te desesperes si los demás no te entienden. Sigue concentrado en tu encomienda de educar a tus hijos eficientemente y con el tiempo la gente entenderá cuando vea las evidencias en la vida de tus hijos y de tu familia. El homeschooling no le va a gustar a todos.

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Autismo y homeschooling

Autismo y homeschooling es parte de una serie de entrevistas a la consultora Glorie Acevedo de Tesoro Escondido CDCI donde nos orienta sobre el tema y nos relata su historia personal con el autismo. Puedes leer el artículo anterior aquí: ¿Qué hacer si diagnostican a tu hijo con autismo?  Ve la video entrevista aquí

Autismo y EDUCACION EN EL HOGAR

Glorie culmina esta serie de entrevistas con su testimonio personal educando en casa a su hijo diagnosticado con autismo. Su batalla la hizo fuerte, determinada y hoy en día ayuda a muchas familia a contrarrestar los efectos del autismo en el desarrollo, aprendizaje y diario vivir de sus hijos. La invité a ella porque su testimonio es impactante y pude ver desde que supo el diagnóstico hasta que su hijo se recuperó gracias al protocolo y medicina natural que siguió. Me siento muy orgullosa de su experiencia y de los nuevos horizontes que se abrieron para ella. Aquí te comparto su experiencia con el autismo y homeschooling.

¿Se puede educar en casa a un niño con autismo? 

En su totalidad, recomiendo la educación en el hogar, cuando sea posible y adecuado, pero no es para todo el mundo.  Hemos visto cómo a través de los años la comunidad de necesidades especiales ha ido creciendo en el ámbito de la educación en el hogar. El autismo y homeschooling se llevan bien porque crea una educación individualizada para los niños y se puede controlar mejor el contenido y las formas que se usan para educar a la vez que se pueden integrar terapias y herramientas de ayuda. 

En primer lugar, para saber si la educación en el hogar es para tu familia debes preguntarte esto:

  • ¿Amas estar con tu hijo 24 horas / 7 días a la semana?
  • ¿Quieres renunciar a cada momento de silencio, de soledad y la capacidad de ir al baño o de tiendas solo? 
  • ¿Cómo deseas que tu hijo sea educado? 
  • ¿En qué ambiente quieres que estudie?
  • ¿Qué quieres que aprenda? 
  • ¿A qué influencias externas estás dispuesto a someterlo?

Si es la alternativa para tu familia, te garantizo que será un tiempo especial en el que:

  • aprenderás a observar a tu hijo
  • lo ayudarás a crecer y aprender  
  • Sabrás que está recibiendo lo que necesita, cuando lo necesita.
  • Sabrás que estará seguro. 
  • Tendrás la certeza de que es alimentado correctamente (si está llevando un régimen alimentario) y
  • tu hijo te enseñará más de lo que le enseñarás a él.

Autismo y homeschooling EDUCACION EN EL HOGAR AUTISMO

 

¿Cuál fue tu experiencia educativa con tu hijo?  

Aunque conocía sobre homeschooling desde antes de ser madre, la idea se materializó desde antes de tener el diagnóstico de autismo de mi hijo, Diego, ya que veía unos comportamientos que me hacían pensar que no estaba listo para un ambiente escolar tradicional. 

¿Qué herramientas y materiales usaste? 

Comencé averiguando su estilo de aprendizaje para poder determinar los materiales a utilizar. 

  • Comenzamos por Montessori ya que su estilo de aprendizaje era kinestético (aprender haciendo, tocando, experimentando). 
  • Integramos el método de Glen Doman (lectura para bebés)
  • PECS (pictogramas)
  • Time-Out (para disciplina)
  • deportes (Jujitsu, pelota y baloncesto)
  • tareas en el hogar (destrezas de vida práctica con sistema de recompensa)
  • juegos de mesa (concentración, tomar turnos y manejo de frustración)
  • juegos al aire libre (destrezas sociales con el grupo de apoyo)
  • lapbooks (aprendizaje visual)
  • fomentar el hablar (para hacer peticiones, expresar sus sentimientos)
  • actividades sensorial (masajes, caja de arena, cepillado de la piel)
  • bolas de gimnasio y columpio (balance y sistema vestibular)
  • “Finger Paint” y plasticina (libre de gluten y soya para trabajar motor fino)
  • trabajos con pega y espuma de afeitar (para minimizar su déficit sensorial y exponerlo a diferentes texturas).   

Cuando estuvo listo para el agarre de lápiz (aprox. a los 5 años) entonces introduje los currículos de preescolar Nilsa Ortega y Kumon.  Otra arma que me fue de mucha ayuda fue no exponerlo a equipos electrónicos a temprana edad, ya que estos equipos emiten emisiones que alteran las ondas del cerebro.  Su primer juego electrónico lo tuvo cuando estuvo recuperado (a los 7 años).  Comenzó a leer a los 6 años y medio.  Hoy día tiene 13 años y está a la par académicamente con su hermano gemelo.

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¿Qué consejos e ideas educativas le puedes dar a los padres que tienen dudas y temores? 

Lo primero es orientarse, verificar si es una alternativa viable para la familia y deben hacer búsqueda de información sobre legalidad y leyes en sus respectivos países o estados.  Cada estado tiene sus propias leyes sobre educación en el hogar. Algunas regulaciones son muy laxas y algunas son muy estrictas.

El mito de la socialización se puede combatir si hacen una búsqueda de grupos de apoyo en su área para llevar al niño a actividades educativas que nutran su entorno; además de que fomenta la inclusión con otros chicos típicos.  Existen muchos lugares para visitar: museos, zoológicos, parques, obras de teatro, clubes deportivos, bibliotecas, etc.

Para conocer más sobre educación en el hogar y como contactar algunos grupos de apoyo puedes visitar los siguientes enlaces:

Puerto Rico: www.tchers.net (TCHERS) y su página de Facebook: Tchers Homeschooling Puerto Rico.

EU y otros países: www.hslda.org – Home School Legal Defense Association (HSLDA)

 

¿Conoces entidades, blogs o páginas de educadores en el hogar especializadas en el autismo? 

Les comparto algunos enlaces de currículos, material imprimible y lecturas asociadas a educar en el hogar a niños con autismo:

 

Puedes leer la entrevista de Glorie en Soy Homeschooler Porque…. dándole click aquí o en la foto.

Soy homeschooler porque....Glorie Acevedo-Tchers-Puerto-Rico-TEsoro-Escondido-Rayitos-del-Saber #homeschooling educacion en e hogar

 

LEE EL RESTO DE LA SERIE SOBRE EL AUTISMO

 

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autismo y el Aprendizaje educacion en el hogar como se afecta el aprendizaje Glorie Acevedo Tesoro Escondido  

¿El autismo afecta el aprendizaje de alguna manera? 

El autismo NO es una discapacidad del aprendizaje, pero sí afecta el aprendizaje

  • Es por eso que los niños que tienen autismo deben recibir servicios de educación especial. 
  • Puede causar principalmente deficiencias en ciertas habilidades académicas como la: 
    • lectura
    • comprensión de lectura
    • composición
    • escritura
    • matemáticas y
    • problemas verbales o de razonamiento.   

El autismo, en cambio, ¨MÁS AMPLIAMENTE EL DESARROLLO DEL NIÑO

  • Afecta las habilidades sociales y la manera en que los niños se comunican.
  • También suele involucrar dificultades del procesamiento sensorial, movimientos repetitivos e intereses limitados.

El Cono del Aprendizaje nos da un resumen de lo que un ser humano puede retener luego de haber leído, escuchado, visto o hecho. Por eso muchos de los chicos con autismo son kinestéticos (aprenden haciendo).

el-cono-del-aprendizaje-AUTISMO-HOMESCHOOLING APRENDIZAJE

¿Cuál es la diferencia en la manera de educar a un niño que presenta autismo con uno que no tiene la condición?  ¿Cuáles son los retos educativos que presentan?

La educación en el hogar  de un niño con autismo es a la vez muy similar y muy diferente a los niños neurotípicos educados en el hogar. Hay muchas razones de educar en casa los niños, pero la necesidad de individualización de la enseñanza, la seguridad, la salud y los comportamientos son los más comunes para retirar de los niños con autismo del sistema escolar tradicional.

Los niños diagnosticados con autismo pueden necesitar variados métodos para aprender, que difieren de las herramientas estándar que se utilizan con sus pares neurotípicos, por lo que los padres tendrán que aprender las opciones y las leyes para asegurar lo que es mejor para su hijo. La inversión en tiempo y esfuerzo que hacemos hoy en día puede pagar enormemente en el futuro.  Las ventajas de educar en el hogar a un niño con autismo superan los retos y podemos mencionar algunas:

  • Menos estrés o ansiedad para el niño.
  • Seguridad: El abuso, la negligencia, los conductores de autobús / ayudantes, salas de retención, intimidación, etc. sucede con demasiada frecuencia en el entorno escolar.
  • Viabilidad educativa: Si su niño no puede procesar los alrededores sensoriales de la escuela, el hogar puede ofrecer una gran alternativa.
  • Educación Física: Algunas escuelas no ofrecen programas de educación física adaptada o los existentes no se adaptan bien a los niños con autismo, por lo que puede crear su propio programa para adaptarse a los gustos y necesidades de su hijo.
  • Flexibilidad de horarios: Algunos niños aprenden mejor por la mañana, algunos en la noche, algunos necesitan descansos más largos en el día, la educación en el hogar le ofrece esa flexibilidad.
  • Menor pérdida de tiempo: Desplazamientos hacia y desde la escuela toman tiempo. 
  • Las giras educativas: Cualquier viaje, gira, excursión, incluso un paseo por la carretera, se convierte en una experiencia de aprendizaje.
  • Menos tiempo luchando contra la escuela y más tiempo trabajando en objetivos.
  • Comodidad: Se puede educar en casa en pijamas. 

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NECESIDADES DE LOS NIÑOS CON AUTISMO 

La Carta de Derechos de los Niños con Autismo nos explica qué necesitan. Este es un texto bien interesante que es expresado desde el corazón del niño. 

  1. Necesito un mundo estructurado y predecible, en que sea posible anticipar lo que va a suceder.
  2. Utiliza señales claras; no emplees en exceso el lenguaje; usa gestos evidentes para que pueda entender.
  3. Evita, sobre todo al principio, los ambientes bulliciosos, caóticos, excesivamente complejos e hiper estimulantes.
  4. Dirígeme, no esperes a mis iniciativas para establecer interacciones; procura que éstas sean claras, contingentes, comprensibles, etc.
  5. No confíes demasiado en mi aspecto; puedo ser diferente sin parecerlo; evalúa objetivamente mis verdaderas capacidades y actúa en consecuencia.
  6. Es fundamental que me proporciones medios para comunicarme; pueden ser gestos, signos y no necesariamente palabras.
  7. Para tratar de evaluarme o enseñarme, tienes que ser capaz, primero de compartir el placer conmigo. Puedo jugar y compartir el placer con las personas. Ten en cuenta que se me exigen adaptaciones muy duras.
  8. Muéstrame en todo lo posible el sentido de lo que me pides que haga.
  9. Proporciona a mi conducta consecuencias contingentes y claras.
  10. No respetes mi soledad; procura atraerme con suavidad a las interacciones con las personas, y ayúdame a participar en ellas.
  11. No me planees siempre las mismas tareas, ni me obligues a hacer las mismas actividades, el que tiene autismo soy yo, no tú.
  12. Mis alteraciones de conducta no son contra ti, ya que tengo un problema de intenciones; no interpretes que tengo malas intenciones.
  13. Para ayudarme tienes que analizar cuidadosamente mis motivaciones espontáneas, en contra de lo que pueda parecer, me gustan las interacciones cuya lógica puedo percibir; aquellas que son estructuradas, contingentes y claras; hay muchas cosas que me gustan, estúdialas primero.
  14. Lo que hago no es absurdo, aunque no sea necesariamente positivo; no hay desarrollos absurdos, sino profesionales poco competentes. Procura comprender la lógica, incluso de mis conductas más extrañas.
  15. Enfoca la educación y el tratamiento en términos positivos; por ejemplo, la manera de extinguir las conductas disfuncionales (auto agresiones, rabietas, conductas destructivas) es sustituirlas por otras funcionales.
  16. Ponme límites, no permitas que dedique días enteros a mis movimientos estereotipados, rituales o alteraciones de la conducta. Los límites que negociamos me ayudan a saber que existes y que existo.
  17. En general no interpretes que no quiero, sino que no puedo.
  18. Si quieres que aprenda, tienes que proporcionarme experiencias de aprendizaje, es necesario que adaptes los objetivos y procedimientos de enseñanza a mi nivel de desarrollo y me proporciones ayuda suficiente para hacer con éxito las tareas que me pides.
  19. Pero evita las ayudas excesivas; toda ayuda demás es contraproducente, porque me hace depender de la ayuda, más que de los estímulos relevantes y me quita la posibilidad de aprender.
  20. Por ahora mi problema se mejora sobre todo con la educación. Procura evitar excesos farmacológicos o una administración crónica de neurolépticos; consulta al médico con alguna frecuencia, si recibo medicación.
  21. No me compares constantemente con los niños normales. Mi desarrollo sigue caminos distintos y quizás más lentos. Pero eso no requiere de códigos viso espaciales para enseñarme o hacerme entender las cosas; mi capacidad viso espacial suele estar relativamente preservada. Por ejemplo, los pictogramas que muestran lo que se va a hacer, sirven como agenda y pueden ser muy útiles.

metodos de enseñanza triangulos

MÉTODOS DE ENSEÑANZA 

¿Qué método de enseñanza es más efectivo con ellos?  ¿Qué actividades y currículos se recomiendan? 

Cada niño es diferente, y como con todo lo relacionado al autismo, es posible que desee utilizar una combinación de enfoques al educar a su hijo.   Lo que sí es verdaderamente importante es elegir o preparar un programa individualizado que se adapte a las necesidades del niño y puede cambiar por hora, día, semana, según sea necesario.  También puedes ajustar el currículo para que se adapte a su hijo y trabajar a su velocidad, sin presiones.

Entre los métodos más utilizados con niños con autismo podemos mencionar:

  1. Desescolarización (“unschooling”) – generalmente significa que los niños pueden aprender lo que quieran, como quieran, cuando quieran, sin plan de estudios o currículo.
  2. Educación en el hogar (“homeschooling”) – generalmente significa enseñar a sus hijos en casa con planes de estudio, libros o currículos. Puede utilizar currículos de casas editoriales (libros de texto, cuadernos), programas en línea (“online”) que son estándares, currículos de educación especial.  También puede modificar o crear su propio currículo o plan de estudio.
  3. Escuela flexible (“flexschooling”) – es básicamente medio día en casa y de medio día en la escuela. La mayoría de las escuelas de Estados Unidos no avalan esta opción, ya que no pueden recibir el pago por la mitad el tiempo y tienen menos control sobre lo que se enseña, cuándo y cómo, por lo que el IEP tendrían que especificar claramente quién será el responsable de que los objetivos se cumplan. Aún así hay varias ciudades que tienen el programa independiente que combinan con varias clases en la escuela. Investiga con tu ciudad. 
  4. Metodologías no tradicionales como Montessori o Waldorf – las cuáles pueden ser aplicadas en el hogar.
  5. Escuela virtual – se refiere a la escuela pública en línea (“online”) la cual ofrecen muchos estados de Estados Unidos.

Hay otros recursos para complementar la educación en casa como PECS (pictogramas), Floortime, Análisis Aplicado de la Conducta (ABA), Terapia Ocupacional, Terapia de Habla y Lenguaje y equipos electrónicos que son de asistencia tecnológica para ayudarles a comunicarse.

En el próximo artículo conoceremos el testimonio y experiencia de Glorie Acevedo educando en el hogar a uno de sus gemelos que fue diagnosticado con autismo.

 

LEE EL RESTO DE LA SERIE SOBRE EL AUTISMO

 

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Tratamiento natural para tratar el autismo

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¿Cuál fue tu experiencia con tu hijo? ¿Qué protocolo seguiste? ¿Funciona para todos?

Todo lo que verán en este testimonio fue lo que pasé con mi hijo, nuestros procesos y experiencias.  Yo utilicé lo que tenía a mi alcance y lo que mi presupuesto me permitía pagar.  Hay distintos protocolos y no hay uno que le funcione a todos.  Por algo, el autismo es un espectro.  Todos tienen diferentes síntomas y comportamientos.  Es cuestión de estudiarlos y ver cuál se ajusta a su niño.

Lo traje de vuelta y es nuestro testimonio de sanidad con un tratamiento natural. 

La historia de mi hijo Diego la titulé: Lo traje de vuelta y es nuestro testimonio de sanidad.  Diego Alejandro nació en Puerto Rico el 16 de enero de 2005, producto de un embarazo gemelar y parto prematuro. Fue diagnosticado con autismo a los 4 años y medio luego de perder un tiempo valioso buscando un diagnóstico y evaluándolo con especialistas de la medicina tradicional desde los 2 años.  Fui perdiéndolo a esa edad luego de haberle puesto una ronda de vacunas a su ya comprometido sistema inmune. 

A los 2 años y medio fue transferido del Programa Avanzando Juntos (Puerto Rico) al Departamento de Educación Especial de Puerto Rico por problemas de habla.  Le asignaron terapias de habla dos veces a la semana. No esperé al diagnóstico para comenzar a conocer sobre AUTISMO en octubre 2008.  Fue precisamente por un artículo sobre autismo de la revista Natural Awakenings, en el cual contesté positivamente 9 de las 10 preguntas, que comienzo a conocer ese intruso que entró a mi familia sin ser llamado, pero que inconscientemente yo le permitía la estancia en el cuerpo de mi hijo por los pobres hábitos alimentarios y otros factores ambientales.

Cambio de vida y búsqueda de ayudas. 

Renuncié a mi trabajo en una farmacéutica, comencé a leer libros, buscar en Internet y solicitar orientación en organizaciones como la Fundación Frente al Autismo. Más adelante en mi peregrinaje conocí organizaciones como Curando el Autismo, Autismo2 y Stop Calling It Autism donde aprendí realmente que si tratamos las condiciones médicas (tales como problemas en el sistema gastrointestinal, inmunológico y metabólico) que los aquejan, las conductas o características del autismo comienzan a desaparecer y empieza un “despertar” (recuperar destrezas perdidas y reorganización neurológica).

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Cambios en la dieta y suplementos naturales

Cuando comienzo a unirme con madres que estaban recuperando a sus hijos, descubro la dieta libre de gluten, caseína y soya (también se eliminaron los colorantes, aditivos, preservativos, se cambiaron los utensilios de cocina, artículos de aseo personal y materiales escolares) y la comienzo el 30 de mayo de 2009.

Lo primero que logré con la dieta tan pronto como al otro día de comenzarla fue que mi hijo dejara de vomitar todos los días. ¡Esto fue mágico para mí!   ¡Sabía que iba por buen camino!

En septiembre 2009 comencé a usar suplementos natural para ayudar a su organismo a una mejor detoxificación y absorción.  La suplementación se lleva a cabo de forma diferente en cada niño y según las características o deficiencias que muestra.  La siguiente lista contiene los suplementos que se le administraron durante los 2 años que duró el tratamiento natural (se fueron añadiendo y eliminando según la necesidad del niño):   

  • Enzimas digestivas (romper y procesar las proteínas complejas)
  • Probióticos (repoblar su flora bacteriana intestinal)
  • Litio natural quelado (rabietas, agresividad e hiperactividad excesiva)
  • Acido Fólico (producción de células nuevas, ayuda en el proceso de detox del hígado)
  • Vitamina C (sistema inmune y eliminar sedimentación del intestino)
  • Sábila/Aloe Vera (eliminar sedimentación del intestino)
  • Milk Thistle (desinflamar el hígado)
  • Astragalus (sistema inmune)
  • Progesterona en crema (ayudar al sistema digestivo a detoxificar)
  • Multivitaminas y minerales (regular funciones importantes del cuerpo)
  • Aminoácidos esenciales (síntesis de las proteínas, cansancio y nerviosismo)
  • Carnitina (luego se sustituyó por deportes para adquirir masa muscular)
  • Omegas 3-6-9 (concentración, atención y contacto visual)
  • Calcio/Magnesio/ Vitamin D (relajante muscular, ayuda contra calambres, depresión, dolores)
  • DMG (mejorar el habla y detox)
  • P5P (hiperactividad)
  • GABA (minimizar niveles de ansiedad y estrés)
  • Antifungales naturales (tratamiento para la cándida intestinal rotándolos cada 3 semanas)

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Resultados y avance

Al paso de los meses fui notando como sus comportamientos de autismo (llegué a hacer una lista de 38 comportamientos) fueron cesando, en especial la agresividad, el déficit de atención e hiperactividad.  Pero siempre mi peor enemigo y el más traicionero de todos fue el hongo cándida. Luché contra él durante los dos años que duró el tratamiento.  A veces me confiaba demasiado, bajaba un poco la guardia con los antifungales y notaba regresiones.

En agosto 2010 comenzaron las terapias ocupacional y psicológica por el Departamento de Educación y estas fueron parte integral para ayudarlo a recuperar destrezas que había perdido.   Como mi ingreso familiar no me permitía costear otras terapias innovadoras, decidí trabajar mano a mano con sus terapistas para poder continuar en casa la labor y poner en práctica las técnicas e intervenciones que me recomendaban (gracias a mis super terapistas Liza Fonseca, TO, Johannie Valcárcel, THL, y Dra. Norma Díaz, Psicóloga por apoyarme).

En adición, Diego practicó deportes desde los 3 años: Jujitsu (Programa de Modificación de Conducta), luego pelota, baloncesto y ahora está en Taekwondo y Judo.   Lo mantuvimos siempre en grupos con chicos típicos para fomentar la inclusión, aunque siempre en constante comunicación con sus entrenadores sobre cómo tratarlo, hablarle o darle instrucciones para que rindiera el máximo.  Tomó clases de solfeo con niños entre 5 a 8 años y fue la nota más alta del grupo, siendo el más pequeño en edad y el único con una necesidad especial.

La última fase de su tratamiento natural fue la detoxificación de metales pesados (utilizamos los baños de arcilla magnética a partir de enero 2011) y se llevó a cabo con mucho éxito porque esperamos a que tuviera la cándida controlada y a que se hizo el protocolo como era debido (la dieta 100% sin cometer indiscreciones y modificando la suplementación según las necesidades del momento).  En esta última fase visitamos a la Dra. Lillian González, naturópata, para ver que más le faltaba a Diego por sanar y descubrimos unas áreas en su colon que nos faltaban por trabajar de forma intensa para lograr que saliera del espectro.  No es hasta el 14 de junio de 2011 que declaramos a Diego sano y dejó de tomar sus suplementos.  En 2014 culminó todas sus terapias porque ya ha recuperado las destrezas que había perdido o no poseía.  En la actualidad tiene 13 años y está en octavo grado como estudiante educado en el hogar (“homeschooler”), lo cual en nuestro caso fue vital para poder llevar a cabo su tratamiento monitoreado y sin interrupciones.

Continuamos con la dieta porque se ha convertido en un estilo de vida para nuestra familia, hasta abuelos y tíos han hecho este régimen parte de sus vidas porque han visto las ventajas de llevar hábitos alimentarios saludables.

Pero la lucha no termina ahí, porque según logré recuperar a mi hijo del autismo, ahora me dedico a ayudar a otros padres a hacer lo mismo mediante tratamiento natural.   He encontrado en esta hermosa labor un sinnúmero de satisfacciones porque cada vez que una madre me llama y me cuenta como está mejorando su hijo, me emociono como si fuera el mío.

Si tienes un hijo con autismo, déficit de atención o hiperactividad no te resignes a verlo sumergido en la condición, o peor aún, a aceptar que lo mediquen sin haber auscultado otras opciones antes.   El autismo tiene cura para muchos con un tratamiento natural.  Ese niño está esperando por ti para ser rescatado porque solo no puede hacerlo.  Y recuerda siempre que la persona más importante para recuperar a tu hijo eres TU….

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